Lehrpreise 2024
Im Studienjahr 2023/2024 hat die Universität Preise für hervorragende Lehre in folgenden Kategorien vergeben:
- Forschungsorientierte Lehre: Ausgezeichnet werden Lehrpersonen, die wissenschaftlich neugierige und aktive Studierende ausbilden sowie forschungsbezogene Lehre realisieren, bei der Forschung und Lehre sich gegenseitig befruchten und voneinander profitieren. Lehrende begeistern Studierende für Wissenschaft bzw. Kunst. Die Lehre legt besonderes Gewicht auf die Entdeckung und Definition offener Probleme und die Entwicklung eigener Fragestellungen durch die Studierenden sowie die Reflexion der Ergebnisse von Forschung.
- Anwendungsorientierte Lehre: Ausgezeichnet werden Lehrpersonen, die Studierende für berufliche Karrieren innerhalb und außerhalb der Wissenschaft qualifizieren. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, Probleme in komplexen Wissensgesellschaften erfolgreich zu bearbeiten und an der Gestaltung moderner Gesellschaften teilzuhaben. Durch die Verzahnung der Lehre mit späteren Berufsfeldern werden Möglichkeiten zum Erwerb berufspraktischer Kompetenzen geschaffen.
- Motivierung der Studierenden zur Eigenständigkeit: Ausgezeichnet werden Lehrpersonen, die durch eine Kombination angeleiteter und selbstständiger Lernprozesse die Studierenden gezielt zum eigenständigen und selbstverantwortlichen Lernen als eine wichtige Voraussetzung für das lebenslange Lernen motivieren.
Per Online-Umfrage nominierten die Studierenden im Januar und Februar 2024 mehr als 200 Personen für die Preise.
Die Preisträger*innen 2024
"Forschungsorientierte Lehre"
Prof. Dr. Carola Schulzke (Institut für Biochemie)
Die Studierenden schätzen an Frau Schulzke besonders ihre Begeisterung für die Forschung, die sie an die Studierenden weitergibt, und dass sie Inhalte aus ihrer eigenen Forschung in die Vorlesungen einbringt. Durch ihre wertschätzende Art ermutigt sie Studierende, Fragen zu stellen und Inhalte kritisch zu hinterfragen.
"Anwendungsorientierte Lehre"
Dr. Janine Wirkner (Institut für Psychologie)
An Frau Wirkners Seminaren schätzen die Studierenden besonders die praxisnahen und realistischen Fallbeispiele sowie die Einblicke in die psychotherapeutische Berufspraxis. Sie loben die praktischen Übungen, in denen die Studierenden die Rollen von Therapeut*innen und Patient*innen übernehmen.
"Motivierung der Studierenden zur Eigenständigkeit"
PD Dr. Klaus Wolfgang Kesselheim (Institut für Deutsche Philologie)
Die Studierenden loben Herrn Kesselheims stetiges Engagement und seine Motivation, die er an die Studierenden weitergibt. Er schafft es, trocken wirkende Themen verständlich und lebendig zu lehren und so Studierende zu eigenständigem Arbeiten zu motivieren.
Sonderpreis "in memoriam" (undotiert)
Dr. Tobias Scharnweber (Institut für Botanik und Landschaftsökologie)
Die Studierenden loben Herrn Scharnwebers ansteckende Begeisterung und Motivation für sein Fach. Sie betonen seine praxisorientierte und anschauliche Lehre. Er hat immer einen Umgang auf Augenhöhe gepflegt und so einen offenen Austausch mit den Studierenden gefördert.
Die Jury 2024
Hennis Herbst
(Studentischer Prorektor)
Dorthe G. A. Hartmann, M. A.
(Prorektorin für Lehre, Lehrer*innenbildung und Internationalisierung)
Nadine Schröder
(Allgemeiner Studierendenausschuss)
Dr. Sabine Schweder
(Vertreterin des Beirats Hochschuldidaktik und digitale Lehre)
Katharina Lottes
(Studierende an der Theologischen Fakultät)
Amaka Endrikat
(Studierende an der Rechts- und Staatswissenschaftlichen Fakultät)
Elisa Salzwedel
(Studierende an der Universitätsmedizin)
Jakob Deuter
(Studierender an der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät)
Stabsstelle Integrierte Qualitätssicherung in Studium und Lehre (IQS)
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