Oftmals wird die Plattform noch immer als reine Dateienablage für PowerPoint-Folien und vorbereitende Lektüre genutzt. Dabei bietet Moodle ein breites Spektrum an Aktivitäten, die selbstgesteuertes, eigenständiges und kollaboratives Arbeiten ermöglichen und damit den Lernprozess unterstützen.
In diesem Workshop helfen wir beim Start in die technische Bedienung von Moodle. Wir schauen auf die Beantragung eines Moodle-Kurses, die Moodle-Kurskonfiguration, besprechen die Struktur in Service- und Lektionsbereich und bewegen uns hin zur Wahl geeigneter Aktivitäten und didaktischer Einsatzmöglichkeiten. Legen Sie mit diesem Workshop den Grundstein und nutzen Sie Moodle über die reine Dateienablage hinaus!
Inhalte
- Überblick zum Leistungsumfang vom Moodle Lernmanagementsystem (LMS)
- Kursbeantragung und Einführung in die technische Bedienoberfläche (Kurskonfiguration, Einschreibemethoden, Design & Formatoptionen)
- Einblicke in Abschlussverfolgung, Aktivitätenabschluss sowie die Möglichkeit Ankündigungen & Mitteilungen per Moodle zu senden
- Struktur eines Moodle-Kurses in Service- & Lektionsbereich
- Anlegen einzelner Aktivitäten
Ziele
- Sie wissen, wie sie einen Moodle-Kurs beantragen.
- Sie kennen die Bedienoberfläche von Moodle.
- Sie erhalten Impulse für eine umfängliche Nutzung der Lernplattform.
- Sie können mittels erster Aktivitäten eine Kursstruktur in Service- und Lektionsbereich vornehmen.
---
Referent: Marian Moscinski, Digitale Lehre (Rektorat)
Datum: 27.09.2024
Uhrzeit: 10.45-12.15 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online - Im „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Teilnehmende: max. 20
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: keine
Niveau & Modul: Basiskurs
Jetzt anmelden
Sollte es Schwierigkeiten mit der Anmeldung bzw. dem Zugang geben, melden Sie sich bitte bei digitale-lehreuni-greifswaldde.
---
Kontakt
DIGITALE LEHRE (ZADK)
Anklamer Straße 20, 17489 Greifswald
Telefon +49 3834 420 1263
digitale-lehreuni-greifswaldde
www.uni-greifswald.de/digitale-lehre