Tatsächlich kann generative KI Sie aber bei der Erstellung von Lehrkonzepten unterstützen. Sie ermöglicht es uns, kreative und individuelle Inhalte zu generieren, die den Lernprozess für Studierende verbessern können. Das didaktische Know-How brauchen Sie aber nach wie vor selbst – mindestens für die kritische Bewertung des KI-Resultats. Wir werden in diesem Workshop zeigen und ausprobieren, wie generative KI eingesetzt werden kann, um das Lehrkonzept für eine Seminarsitzung oder den gesamten Semesterplan zu kreieren. Im Workshop werden wir verschiedene Tools und Techniken kennenlernen, um KI-gestützte Lehrkonzepte zu erstellen.
Der Workshop richtet sich an alle Lehrenden, die Interesse an der Integration von generativer KI in ihre Lehrpraxis haben. Voraussetzung ist ein Zugang zu einer generativen KI, wie ChatGPT, Perplexity oder die kostenlose dsgvo-konforme fobizz-Lizenz.
Inhalte
- Einsatzmöglichkeiten von generativer KI in der Erstellung von Lehrkonzepten kennenlernen
- praktische Anwendung von generativer KI zur Erstellung von Lehrkonzepten
- kritische Bewertung der Ergebnisse und Integration Ihres didaktischen Know-hows
Ziele
- Sie verstehen, wie generative KI in der Erstellung von Lehrkonzepten eingesetzt werden kann.
- Sie können Tools und Techniken zur Erstellung von KI-gestützten Lehrkonzepten anwenden.
- Sie sind in der Lage, die Ergebnisse von generativer KI kritisch zu bewerten.
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Referentinnen: Dr. Jana Kiesendahl, Anke Clausen, Digitale Lehre (Rektorat)
Datum: 08.10.2024
Uhrzeit: 13.00-14.30 Uhr (90 Minuten, 2 AE)
Ort: Online - Im „update_Lehre“ Moodle-Kurs (freie Einschreibung) finden Sie den Link zum Kursraum
Format: update_Lehre
Teilnehmende: max. 20
Kurssprache: Deutsch
Voraussetzung: keine, wünschenswert: „Generative Prompts für Studium und Lehre formulieren“ kennen
Niveau & Modul: Fokuskurs
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